【出 处】： 卡夫卡 启蒙 同化 自由

【作 者】： 曾艳兵

【摘 要】卡夫卡短篇小说《一份为科学院写的报告》中最关键、最核心的问题应当是有关“启蒙、同化、自由”的问题。小说主人公通过启蒙学习，从猿变成了入。启蒙对犹太人而言意味着同化，这是一个关乎弱小民族生死存亡的问题。启蒙并不意味着自由，它离自由很远，甚至与自由背道而驰。小说所触及的这些问题极富现代意义，也与现代性、后现代性等问题密切相关。